UWAGA

Każdy głos jest wyjątkowy, inny. Dzięki barwie głosowej możemy rozpoznać głos osoby nawet nie widząc jej.

NASTĘPUJĄCE CZYNNIKI WPŁYWAJĄ NA KOLORYSTYKĘ NASZEGO GŁOSU, BARWĘ I TONACJĘ:
• wiek;
• gorące, zimne i ostre jedzenie;
• palenie i alkohol;
• stres;
• przeziębienie.

Barwa głosu- to cecha charakterystyczna głosu, która odróżnia nas od innych ludzi. To właśnie dzięki temu, że każdy ma odmienną barwę głosu, nasze brzmienia nie są identyczne. Jest ona uzależniona od rodzaju, ilości i natężenia tonów składowych.
Rezonatory- są to przestrzenie, które wzmacniają dźwięk i nadają mu konkretną, charakterystyczną barwę. Wiele rezonatorów znajduje się w Twoim ciele.

TRODZAJE REZONATORÓW:
• Rezonatory dolne-które leżą poniżej fałdów głosowych i mają niezmienne kształty. Zaliczamy tu: przestrzeń podgłośniową krtani, tchawicę, oskrzela, klatkę piersiową.
• Rezonatory górne-które znajdują się powyżej fałdów głosowych, o kształtach
ulegających zmianom. Zaliczamy do nich: przestrzeń nadgłośniową krtani oraz komory nasady.

UWAGA

Po zrobieniu wszystkich ćwiczeń, nagraj filmik w jaki sposób wykonujesz ćwiczenia i wyślij go do czatu swojej grupy, żeby nauczyciel mógł to sprawdzić

PRACA Z REZONATORAMI:
1. Muczymy lekko uderzając kciukiem we wszystkie wnęki
rezonatorów.

2. Intonowanie ,,Mmmmm-Ma" (Kierujemy dźwięk do przodu i
odczuwamy rezonatory).

3. Razśpiewka "Na-na-na" (wyraźnie śpiewaj każdą nutę)

4. Razśpiewka "Dui-dui-du"( pozycja aparatu artykulacyjnego taka jak w ćwiczeniu uśmiech-pocałunek)

5. Razśpiewka "Mi-me-ma-mo-mu" (zwróć uwagę na dźwięk „u”)